25/02/2026 (17h00/20h00) MODULE 5 – Adapter Les Méthodes Pédagogiques & Évaluation Des Acquis

Adapter Les Méthodes Pédagogiques & Évaluation Des Acquis

Choisir des méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs et au public,
Rendre une formation active et engageante,
Mettre en place des évaluations pertinentes et traçables,
Prouver l’acquisition des compétences visées.

Méthodes pédagogiques : de quoi parle-t-on ?

Les méthodes pédagogiques désignent la manière de faire apprendre, pas le contenu.

On distingue notamment :

Méthodes transmissives
Méthodes actives
Méthodes participatives
Méthodes expérientielles

Choisir la bonne méthode au bon moment

Le choix dépend :

des objectifs pédagogiques,
du niveau du public,
du temps disponible,

Rendre la formation active

Une formation active intègre :

des questions régulières,
des mises en pratique,
des échanges guidés,
des retours d’expérience

des contraintes (distanciel / présentiel).

 Évaluer les acquis : une obligation

L’évaluation permet de :

mesurer les acquis,
ajuster la formation,
prouver l’apprentissage.
Types d’évaluation :

positionnement (avant),
formative (pendant),
sommative (fin),
satisfaction.

Lien entre objectifs et évaluation

Chaque objectif pédagogique doit avoir :

un ou plusieurs critères de réussite,
un outil d’évaluation associé.
Si ce n’est pas évalué, ce n’est pas prouvé.

Points de vigilance – erreurs fréquentes

Confondre satisfaction et évaluation des acquis
Utiliser toujours le même questionnaire
Ne rien conserver comme preuve
Évaluer uniquement à l’oral