Cette formation de Formateur Professionnel d’ Adultes se focalise sur la double expertise pédagogique et technique.
Elle guide ainsi les adultes vers une insertion sociale et professionnelle et vers l’obtention d’une qualification et/ou d’une professionnalisation.
La formatrice organise les apprentissages. Elle définit les étapes clés et les moyens pour les mettre en œuvre, prépare et anime les séances de formation.
Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d’adultes accompagne les apprenants dans l’apprentissage d’un métier ou dans l’acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi.
Additional Details
La formation est-elle prise en charge par le CPF ? - Non
Durée de la formation - 50h
Type de parcours - Action de formation - Développement des compétences
Rythme de la formation - Formation 100 % à distance (classes virtuelles et ressources asynchrones e-learning).
Tarifs applicables
Cette formation répond aux exigences du référentiel du Titre Professionnel FPA mais ne délivre pas de certification (Proposition de base : Financement sur Fonds propres) : 2990 € en solution "collectif" et 3490 € en solution "individuelle tutorat /mentorat"
Me contacter si vous souhaitez financer votre formation via les fonds publics et obtenir une certification. Cette option est tout à fait possible à mettre en place.
Prérequis et public ciblé
Cette formation s’adresse aux professionnels de tous les secteurs qui souhaitent devenir des formateurs professionnels d’adultes et acquérir les compétences nécessaires pour concevoir et préparer des formations multimodales.
PRE REQUIS : - Niveau BAC ou Expériences Professionnelles.
- Disposer d’un ordinateur muni d’une connexion internet, d’un micro et d’une caméra fonctionnels.
- Communication orale et écrite : expression orale, rédaction et compréhension de textes.
- Bureautique : utiliser les fonctions courantes d’un traitement de texte et d’internet.
- Google Meet
Objectifs opérationnels et généraux
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
• Définir la structure pédagogique d’une formation multimodale adaptée à une requête spécifique
• Créer un plan de formation et d’accompagnement en prenant compte la multimodalité
• Elaborer des exercices d’apprentissage et de vérification des connaissances qui exploitent la multimodalité
• Diriger une session de formation et adapter les méthodes pédagogiques aux besoins variés
• Mesurer les compétences acquises par les participants
• Apporter des solutions aux problèmes spécifiques d’apprentissage des individus
• Guider les participants tout au long de leur formation.
• Recevoir un participant dans le cadre de sa formation et élaborer ensemble son parcours.
• Assurer le tutorat des participants à distance.
• Soutenir le développement professionnel des participants Assurer le respect de la réglementation actuelle dans le domaine de la formation et de sa spécialité.
• Effectuer une veille régulière pour conserver sa compétence en tant que formateur et expert dans son domaine.
• Réfléchir sur ses méthodes professionnelles
Programme
50h de formation 100 % à distance (classes virtuelles et ressources asynchrones e-learning) pour les 4 modules.
Possibilité de choisir la formation complète ou 1 ou plusieurs module.s (après un test de positionnement en amont de la formation)
En termes d'organisation, vous pouvez choisir entre la formule "En collectif" ou "En individuel" :
- En collectif : Groupe de 4 à 10 personnes (classes virtuelles en direct + ressources e-learning via l’espace apprenant sur la plateforme + Groupes privés Whatsapp et Discord)
- En individuel : Tutorat (horaires flexibles selon disponibilités de l’apprenant + accès à l’espace participant sur la plateforme pour les ressources e-learning + Groupes privés Whatsapp et Discord)
BLOC 1 : Concevoir et préparer la formation (en synchrone)
1. Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande 2. Concevoir un scénario pédagogique d’accompagnement en intégrant la multimodalité 3. Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
BLOC 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants (en synchrone)
4. Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
5. Evaluer les acquis de formation des apprenants
6. Remédier aux difficultés
BLOC 3 : Accompagner les apprenants en formation (en synchrone)
7. Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
8. Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours 9. Tutorer les apprenants à distance 10. Accompagner le développement professionnel des apprenants
BLOC 4 :Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises (en synchrone)
11. Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
12. Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
13. Analyser ses pratiques professionnelles
Me contacter pour le programme détaillé
Moyens techniques
Connexion Google Meet via un lien qui sera envoyé à l’apprenant
Moyens pédagogiques
Plateforme de e-learning mise à disposition
Accès groupes Whatsapp et Discord
Notation de la formation - Suivi sur la plateforme e-learning, - Entretiens réguliers, - Evaluations en cours de formation : Travaux pratiques, QCM, mises en situation, productions à rendre, - Evaluation en fin de module et en fin de formation
Intervenant
Formatrice Experte en Efficacité Professionnelle, Développement Personnel & Préparation Mentale et Mentor au Titre Professionnel “Formation Professionnelle d’Adultes” (FPA)
En tant que formatrice professionnelle diplômée, j’interviens auprès d’organismes de formation, de cabinets de consulting et d’entreprises pour animer des formations dans les domaines relatifs à l’efficacité professionnelle, au développement personnel et à la pédagogie.
Certifiée en tant que préparatrice mentale et formée aux neurosciences, j’accompagne depuis 2020, en coaching individuel et collectif, différents publics (sportifs de haut niveau, managers, particuliers…) sur le renforcement de leurs habiletés mentales pour optimiser leurs performances tant professionnelles que personnelles et sportives.
De plus, ma formation de Chef de Projet Digital Digital Learning et mon activité de tutrice pour l’accompagnement de futurs formateurs professionnels à l’obtention du Titre Professionnel FPA, me permet de gérer tous les aspects de l’ingénierie pédagogique (analyse des besoins d’une formation, conception, animation, suivi et évaluation).
Ainsi, toutes les compétences dont je dispose via mon parcours professionnel, vous donne la garantie de répondre pleinement à votre recherche de formateur, expert de son métier !
Rem : Les formations que je vous propose peuvent être prises via vos OPCO donc une belle opportunité de former vos collaborateurs.
Vous souhaitez en savoir plus ? N’hésitez pas à me contacter : 06 63 51 58 19 – nathfav@gmail.com
Je vous laisse également découvrir les thématiques des formations que j’anime : https://www.brain-zone.fr/index.php/coaching-de-performance-en-entreprise/
Et toute mon actualité sur ma page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/nathalie-favreau/recent-activity/all/
