Bilan de Compétences

Bilan de Compétences

Offre mise à jour le 07/05/2020

La prestation d’analyse et d’aide à la prise de décision pour construire son avenir professionnel.

Comment
- gérer son évolution professionnelle ?
- sortir d'une situation professionnelle bloquée ?
- faire le point sur son parcours professionnel pour en
envisager et construire la suite ?
Que vous n'ayez aucun projets, que vous en ayez trop, que vous ne trouvez plus de motivation au travail
le Bilan de Compétences est la prestation qui convient.

*Mon expérience : 30 ans en transition professionnelle
*Mon approche : le coaching / la médiation / la prise en considération de la personne dans sa globalité sans jugement.
*Ma posture : permettre au participant de trouver ses propres solutions et d'en élaborer les mises en action.

Programme
I - une phase préliminaire qui a pour objet :
- de confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
- de l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre.

• Analyse de la demande
• Vérification du calendrier prévisionnel.

II- une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :
- d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels.
- d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales ;
- de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.

• Etude du parcours de vie, professionnel et personnel, analyse des postes tenus.
• Analyse à partir des travaux réalisés, mise en perspective des compétences, transversales et génériques.
• Passation de tests de personnalité et inventaire des intérêts professionnels en fonction des besoins et nécessités.
• Compte rendu oral des résultats des tests et échanges.
• Elaboration de projets.
• Investigation au sujet des projets repérés, recherches documentaires, enquêtes, réflexion, approfondissement, aide à la décision.
III - une phase de conclusions qui permet au bénéficiaire :
- de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation.
- de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;
- de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet.
• Elaboration, proposition de synthèse de bilan.
• Restitution de la synthèse finale. 

IV - Suivi à 6 mois
- dans le cas où aucun suivi intermédiaire n’aurait été demandé et mené.

Durée totale : 24 heures

La durée comprend :

• 7 entretiens individuels d’une durée de 2 heures environ, hors suivi
• les contacts éventuels, hors entretiens
• la passation et restitution des tests
• les recherches, enquêtes et travail personnels

Entretiens individuels, personnalisés et personnalisants dans un cadre de complète confidentialité.
Moyens et Matériel proposés pour le bilan de compétences

Matériel :
- Logiciel Pass’Avenir de la fondation JAE
- Tests de personnalité et de potentiel d’apprentissage IOP
- Présentation de la VAE
- Plus d’une soixantaine de référentiels simplifiés
- Une centaine de référentiels

Moyen :
- 7 entretiens individuels échelonnés sur 2 à 3 mois.
- Entretiens non directifs liés aux objectifs du bilan.
- Posture coach du consultant (cf. fiche méthodologie).

Méthodologie
Mon approche se revendique :

- d’être totalement individualisée et personnalisée dans son fonctionnement afin de répondre à la demande exprimée, aux attentes latentes, à la synergie, aux problématiques qui se dégagent en cours de bilan.

- de prendre en compte la personne dans sa globalité par un bilan des motivations, des aspirations, des compétences professionnelles, extra professionnelles, bénévoles et autres, ainsi que le recueil des attentes et capacités d’investissement.

- de permettre principalement la mise en perspective des points énoncés précédemment pour la définition de projets avec une réelle lisibilité de leur mise en œuvre. De prévoir l’établissement des « itinéraires bis et ter » en cas d’impossibilité définitive ou temporaire de réalisation de l’itinéraire prévu ou bis.

- de favoriser l’accompagnement, lors de nécessité de prise de décision ou de réflexion concomitantes avec l’avancée du bilan. Cet accompagnement s’établit en cohérence avec les objectifs généraux du bilan (projet professionnel réaliste, réalisable et construit par l’intéressé)

- d’une mise en place relationnelle, professionnelle établie par la posture du consultant, d’un espace de réflexion pour envisager une visibilité, une perspective professionnelle et personnelle sur les 5 / 7 années à venir.

- d’une « posture consultant » garantissant confidentialité, respect et assumant, dans la sérénité, la non émergence rapide de projet, le cas échéant. L’objectif reste de favoriser les réflexions et prises de décision les plus authentiques possibles par l’intéressé et d’établir ainsi un projet personnalisé et personnalisant.

une expérience du consultant (plus de 1500 personnes accompagnées en transition professionnelle) qui permet
* de vous accompagner quel que soit votre parcours, votre situation, vos attentes professionnelles
* de travailler aussi bien les projets à long terme, moyen et court terme.
* d'échanger dans le non jugement
* d'assurer une posture d'accompagnement / coach sans

cf témoignages : * http://www.jlv.fr/m-27-temoignages-.html
* https://frama.link/eRCJsLpL

depuis 2000 de nombreuses habilitations pour les bilans de compétences
- Fongecif
- Uniformation
- AFDAS
- OPCABAIA
- FORCO
- OPCALIA
- ANFH
- Unifaf

référencé IBM, DEFI

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